В школах Чечни по понедельникам будут петь гимны
В школах Чечни каждая учебная неделя теперь будет начинаться с линейки, на которой должны исполняться гимны России и Чеченской Республики. Об этом сообщает "Кавказский узел" со ссылкой на источник в минобразования региона. Как пояснил чиновник, такое указание дал глава республики Рамзан Кадыров на встрече с директорами школ, состоявшейся в понедельник.
"Эта мера направлена в первую очередь на повышение патриотизма, чувства гордости и уважительного отношения подрастающего поколения к основным атрибутам государства и республики", - заметил собеседник издания.
Во время встречи 6 мая, добавил он, ни один из директоров школ не сумел вспомнить тексты российского и чеченского гимнов. Это вызвало возмущение Кадырова. Он прочитал по нескольку строк из обоих гимнов и потребовал, чтобы все директора школ и другие чиновники выучили гимны наизусть.
Глава Чечни также заметил, что "особый акцент необходимо сделать на патриотическом воспитании подрастающего поколения". "В частности, каждая неделя в школах должна начинаться с исполнения российского и чеченского гимнов", - сказал он.
У некоторых директоров школ такая инициатива понимания не нашла. Например, один из них на условиях анонимности так прокомментировал распоряжение Кадырова: "Одним исполнением гимнов по понедельникам развить в школьниках это чувство патриотизма невозможно. Беда в том, что сегодня у нас в стране нет какой-либо четкой и внятной идеологии, каковая была в Советском Союзе, несмотря на все издержки и недостатки того времени". Он добавил, что хороший пример патриотического воспитания в школах дают США, "но нам до такого еще очень далеко".
С 1 февраля горобраз Махачкалы рекомендовал в целях патриотического воспитания школьников каждый день начинать первый урок с прослушивания гимна России.
С 2012 года обязательное исполнение российского гимна введено в школах Белгородской и Костромской областей.
Блоги
Статьи по теме
Форма и самодержавие
С простотой, свойственной инфузориям, Путин предполагает, что, одев всех школьников в одинаковую форму, он сотрет между ними социальные и религиозные различия. Вместо того чтобы постараться сделать эти различия несущественными для школьной жизни, он хочет сделать вид, что их вовсе не существует. Это уровень мышления капрала, который приходит в ярость от того, что у солдата на рубашке расстегнута пуговица.