что это было?

У человека невозможно ничего сформировать , он формируется сам по жизни , а вообще я считаю что вполне вероятно что первичное в человеке имеет возможно нематериальную природу........как пример - родители вроде известны и гениальны а детишки ..... мда....... короче детишки явно пошли не туда.........

Даешь учебник патриотической астрономии!

Человека формирует на самом деле жизнь, а не красивые правильные книги, но совсем далёкие от жизни. Если человек видит в повседневной жизни враньё, лицемерие, фарисейство, воровство, коррупцию, наплевательское отношение к законам - какого человека может сформировать такая жизнь.

Интересно как автор оценил бы книги ,которые в детсве читали наши вороватые чиновники и всевозможные руководители во главе с нашим всем и какое у них (книг )было целеполагание (слово-то какое аж дух захватыват )

в какой-то степени даже к формированию совести... Можно сказать, что наша задача - формирование достаточно хорошего человека.
тут я согласен, формирование "достаточно хорошего человека" да еще и совестью и получение эстетического удовольствия от чтения литературных произведений- вещи несовместные.
скоро орел наш дон Рэба начнет книжки писать, вот и почитаем, заодно и сформируемся, эстетического удовольствия не обещаю, да оно и ни к чему.
а вообще-то, конечно, и это все пустое, по-моему зомбоящик прекрасно справляется с задачей формирования "достаточно хороших людей"
а если по-серьезному, в совке действительно существовал образовательный проект, что его, совок, в конечном счете и погубило- все стали шибко умные и пропаганда перестала работать. нынешние тонкошеии вожди советский опыт учли, поэтому пожигайлы и рулят культурой

Человека формирует среда, а суббота и воскресенье его разлагают. ОТМЕНИТЬ СУББОТУ С ВОСКРЕСЕНЬЕМ!!!

"Целеполагание" - слово-то какое. И где Павлуша такое только взял? Похоже, у Разгундяя из-под рясы достал.

А вообще, цель, конечно, предельно ясная - "достаточно хороший человек" "даже со сформированной в какой-то степени совестью". Главное, ни в том, ни в другом не переборщить, а то седня вот новость была, что России патриотов не хватает.

в концепции преподавания литературы преобладает критерий получения эстетического удовольствия
???? кем хотя бы?
Вообще-то есть книги, не прочитав которых, не станешь человеком.

Вообщем, пора усаживать Марковых-Поджигателей писать новый труд -- "Кодекс строителя путлеризма".

Совершенно, на мой взгляд, блестящий парафраз! Очередное моё поздравление Вам с ТВОРЧЕСКИМ УСПЕХОМ!...Но, к сожалению, "не в коня корм" - мимо охлоса, мимо хохлоса!...

человека формирует его связь с Человечеством, но не с совком, хотя с совком тоже формирует, но недочеловека. Или, другими словами, сверхчеловека, наци. Поэтому, нам надо изучать не столько и не только русскую литературу, но и, в большей степени, мировую литературу (лично на меня произвели неизгладимое впечатление романы Хеменгуэя, Экзепюри, Гюго, Ремарка, Стругацких, которые просто попались случайно, друзья из обкомовских семей дали почитать, я их читал запоем), а таковая имеет свою классификацию, и, вот, по этой классификации, надо идти, шаг за шагом, открывая горизонты, а главное, удивляя ребенка и увлекая ребенка новыми поворотами, не забывая конечно о месте русской литературы Я не филолог, поэтому не буду браться не за свой предмет, но воспитание, простите, оно в том, что невинных людей держат в тюрьмах, в захватнических войнах, в избиениях людей, требующих справедливости. Охранка же, в лице Маркова, хочет создать УДОБНЫХ для себя людей, Зомби. Видимо, господин Марков надеется на постоянный рост цены углеводородов, чтобы оплатить учителям-Зомби создание себе подобных, по учебникам Зомби и охранки.

Кстати, я считаю гуманитарную науку важнее технической, но не потому, что она прививает патриотизм, а потому, что она развивает чувство гражданской ответственности, самостоятельности, величия КАЖДОГО отдельного человека, перед биологической массой, о которой мечтет господин советник, и в то же время грандиозностью достижений Цивилизации, которой Россия хочет нагадить этим тюремным курсом.

Приведу пример. Меня один китайский студент спрашивает, а как у нас проходят уроки литературы. Ну, я промычал. А он говорит, а мы вот изучаем, в частности Чехова, и пересказал мне сходу пару рассказов Чехова. Я о.....балдел.

Я не думаю, что есть книги, не прочитав которых, человеком не стать. Культура содержит одну и ту же истину в разных формах, в музыке, в живописи, в книгах, в разговорах с людьми. Вот, знакомство с этими открытиями человечества я и вижу уроки литературы. Смешно, у нас есть курс культуроведения, который я ненавижу, наверное из-за формальностей. Да возьмите хоть ОБЖ.Физкультуры очень мало, нет ни полей, ни бассейнов ни фига. Это я уже отклонился, да? Но главное, решено сократить капитально технические науки и литературу. Что за бред??? Кого готовят эти Марковы? Рабов?

Россия была одной из первых в математическом и техническом образовании, а теперь идея убрать эти науки, русский, литературу, и открыть уроки патриотизма, спасиба, дядя Серожа...

Можно сказать, что наша задача - формирование достаточно хорошего человека.
-----------------------
А коммунисты говорили "Воспитание НОВОГО человека"... И навоспитывали кучу огурцов... :)))

Гражданину Пожигайло,
чей язык как помело,
я бы в руки дал кайлó -
пусть работает х*йло!