Весма "информативный" текст -:))) На ново-русский переводится примерно так -

Волга впадает в Каспийское море - адназначнА,
Нет единой инструкции производств детей, есть неиспользованные возможности.

Нормального учебника в стране с непредсказуемым прошлым быть не может по умолчанию.

"...КПРФ уже осудила концепцию единого учебника, заявив: "Власть уже переломала и разворовала все что возможно. Теперь они разворовывают нашу историю".
Да? А как же ваш совместный с властью оргазм по поводу 9 мая?

"Так что словосочетание "иго Золотой Орды" может обидеть наших южных соседей".
Насколько я знаю казахов, совсем наоборот.

«Вечно у этих русских, что-то новое случается в прошлом» (с)

Значит тута "переписывать историю" можна? Потому как эта "переписка" устраивает кремлевского царька?

А чё, креативненько. И нечаева-ленина-керенского-колчака-... -путина айда в одного российского главаря спрессовать!

* * *
Ай, маладца, историки! Давно
Пора свести различные трактовки
В единое простое полотно,
Отмыв от шелухи и мелочёвки,

Где для здоровья школьной ребятни
Все бунты, с пугачёвской веселухи
До бирюлёвской, впредь объединить
Великорусским праздником движухи.

И дабы не травмировать мальцов,
В учебнике отечественной славы –
Чтоб никаких болотных хомячков,
А также политзэков и Бесланов.

И с вожаками тоже перебор:
От Разина бы их до Кургиняна
И первачей кремлёвского шалмана
Слить в одного спасителя рабов.

Ничего, когда нынешняя правящая группировка потеряет власть, в учебниках снова напишут правду: что если и была величайшая геополитическая катастрофа в 20 веке, то она случилась в России в октябре 1917 года. А учебник истории нужно сделать типа математики: только цифры, факты и даты. Выводы пусть каждый делает сам, потому что по складу характера уже в детстве, у учеников могут быть разные предпочтения, и разные выводы. Пусть будут кружки, внеклассные занятия для желающих, и там уже может быть либеральный, патриотический, социалистический подход, любой, кроме явного разжигания ненависти к кому-то и к чему-то. А на основных уроках только цифры и факты давать.

А я согласен с переименовать иго как-нить иначе. Поскольку слово "татары" сейчас означает народ, которого в золотой орде "и близко не стояло". Если не "иго Золотой орды", пусть будет "монгольское иго", или, учитывая, что исполнительную власть монголы делегировали русским князьям, - "русско-монгольское иго".

каких таких прописных истин?! что"Вторая мировая война началась 1 сентября 1939 года" с нападения Германии на Польшу, к которому присоединился СССР? не нужны патриотам такие истины!

//1930 г.
- Вы знаете, в каком году закончился феодализм?
- В котором году? Что с вами?
- Мы только что отзаседали в комиссии по проведению марксизма и нам объявили, что феодализм надо кончать 1495 годом.
- Почему?
- Открытие Америки.
- И для всех стран?
- Повсюду. Так постановили.

Второй разговор, через месяц.

- Вы знаете последнюю новость?
- Нет.
- Феодализм кончается в 1848 году.
- Опять заседали?
- Да, и постановили совершенно категорично. Советую запомнить.
- А как же с Америкой?
- Отменили. Оказывается, это старо и придавать этому значение - оппортунизм.
- На какой срок действительно ваше постановление?
- Будем надеяться, что до следующего заседания, если за это время наш марксист прочтет еще какую-нибудь брошюрку...

Так молодые коммунисты насаждали марксизм, а умные и старые спецы растерянно присутствовали при таком принятии теории.//

Чернавина Татьяна Васильевна.

Первая поправка: словосочетание "иго Золотой Орды" не имеет смысла, ибо Россия и была той Ордой, а сейчас ее правоприёмница.

Истории как науки в России нет.Её уничтожили,как и многое другое,путинисты.

Трактовка событий марта 1917 - декабря 1922 (создание СССР) как единой революции - это правоэмигрантская концепция, разделяемая Солженицыным. Вот, как началась с Февраля анархия, как прогнали батюшку-царя, так и начался хаос и распад, расстрелы чекистские. Что пафос Февраля противоположен пафосу Октября (либеральная революция и первая в истории тоталитарная революция), на этом фоне теряется. Моя типология революций см. http://www.kasparov.ru/material.php?id=510BA54B3DC20&section_id=49887513ED2D1

Автор опасается, что учебник будет "крайне аморфным"... Но может быть это и не самый плохой вариант ?
Ведь очевидно, что несмотря на полнейшие агитационные возможности и господство в СМИ, совершенно не удалось, да и вряд ли удастся, заколотить в подсознание общества тезис о том, что в октябре 1917 г. был "большевистский переворот". Так что, возможно, перманентность Троцкого и понятие "Великая русская революция" и не так уж плохи... Что касается "Орды", то тут, в какой-то степени, пошли по пути версий Гумилева. Опять можно спорить, но понятие "ТАТАРО-монгольское иго" явно оскорбительно для части граждан России. Его ликвидация позволяет все-таки, хоть немного, но снизить этот непрекращающийся шизоидный накал в обществе в части исторических оценок.
По большому счету очевидно, что идеологически чуждые друг другу историки могут до бесконечности вытаскивать свои аргументы, особенно если эти историко-идеологические войны неплохо оплачиваются... Никто здесь и никогда победить не сможет. Практически, эти бесконечные прыжки по могилам полностью устраивают Кремль , т.к. просто не дают различным флангам антипутинской оппозиции осуществлять какие-либо весомые совместные акции...

Виктор Суворов: о прошлой войне и о нашей истории.

http://newsland.com/news/detail/id/482869/

Виктор Суворов.
Против всех .

http://www.litmir.net/br/?b=178503

Слава Суворову: его "Ледокол" всегда будет стоять на страже.

Несомененно, что все школьники так или иначе прочтут - или хотя бы ознакомятся с этой книгой по пересказам других.

Французская революция, со всеми ее ужасами, террором и бесконечными войнами, оставила в "сухом остатке" и нечто позитивное – более справедливое перераспределение земли, оформление частной собственности, гражданский кодекс Наполеона и определенный уровень демократических свобод, который не смогли отменить даже вернувшиеся к власти Бурбоны. А вот русская революция 1917 года, породившая Советский Союз, после краха коммунизма не оставила ничего, чем можно было гордиться, кроме арсенала термоядерных бомб и ракет.
===

+1
Вопрос КТО делает революцию. Вопрос ГДЕ капитализм. В Нигерии - один капитализм, в Швейцарии - другой . И про социализм - в КНДР - один социализьм был, в ЧССР - другой.
Ментальность народа надо менять. Это должно быть государственной политикой. Вместо мудацкого феодального менталитета надо воспитывать иудео - христианский менталитет - уважение к свободам правам и интересам других.
Проблема в том, что ПРИ ПОЛНОМ ПОНИМАНИИ ЭТОГО власть СОЗНАТЕЛЬНО ВРЕДИТ.
Власть в России не работает в национальных интересах - в интересах будущих поколений, которые могли бы жить в свободной, эффективной, комфортной стране как в Ю Корее.
Власть в России - вредительская и антинациональная по сути своей.

В концепции "истории" необходимо увязать как минимум два момента:
1) Злобные и противозаконные большевики под руководством германского шпиона ленина совершили Великую революцию (государственный переворот);
2) Беспринципные дерьмократы под руководством вашингтонского обкома разрушили Великий и Нерушимый Совецкий Саюз, руководимый Руководящей и Направляющей Силой.
Подсказываю решение.
1) Отец Народов вовремя раскусил происки британско-американско-германской закулисы и повернул развал Великой россии вспять. (Королем придется пожертвовать с выигрышем качества)
2) Эффективный Менеджер навел Порядок (просится Новый Порядок) и предотвратил Величайшую Геополитическую Катастрофу, развал Встающей с Колен (пешками и другими фигурами можно жервовать налево и направо, их не убудет)
Зато мы имеем (нас имеют) Самую Единую Кон(тра)цепцию Истории.
ЗЫ: все Выделенные Заглавными Буквами (ВЗБ) слова следует аббревизировать и сделать терминами и в дальнейшем употреблять только их (ОН - Отец Народов, ОВС - Отдельно Взятая Страна, и т.д.)

О чём тут спорить, ну напишут новый учебник, чем больше их будет, тем лучше.
Для человека мыслящего будет чуть больше информации и поводов для размышления.
Об"ективной картины исторических событий не может быть по определению , но изучать историю надо.

Андрей Илларионов.
За что Медведев наградил 10-ю бригаду спецназа орденом Жукова?

http://echo.msk.ru/blog/aillar/1189776-echo/

ну если хотят объединить две революции и гражданскую войну в некий единый процесс под названием "великая" революция да ради бога. Но тогда может следуя Эрнсту Нольте не будем и Мировую войну делить на первую и вторую, а рассматривать как один процесс с неудачным затишьем посередке ? беда конечно не столь в едином учебнике, сколь в том, что истории как науки не было в СССР, а был идеологический симулякр... ну и пара историков типа Гуревича сильно ограниченных этим симулякром. В новой России была надежда, что история как наука возродится, но сейчас опять при нынешней власти науку душат идеологи, они же и пишут учебник... ну а в Сербского опять карательную психиатрию реанимируют. Фарс... кукольный театр... Наверное это забавно, если сидишь в зрительном зале, но приходится на сцене находится Однако при таких мощных процессах глобализации и технореволюции, которые на наших глазах происходят - думаю образование изменится в корне, уже меняется на наших глазах... Правда Россия еще быстрее становится страной 3-го мира в культурном отношении...

"В новой России была надежда..."
Ах сколько этих несбывшихся надеж было в россии...
Сначала февральская революция, затем октябрьская, затем сталин,хрущёв,брежнев, горбачёв, 90-й год,
" а воз и ныне там.".
Задумайтесь, почему например в программах "поединок" такие особи, как проханов или кургинян, почти с разгромым счётом побеждают своих либеральных оппонентов?
Почему за Путина, с учётом всех фальсификациий, голосуют больше 50% (за исключением последних выборов - он стал слаб для.)?
Почему сталин-символ россии?
Ответ на вопросы простой.
Как ещё утверждал один спец. по органам - 75% людей в россии сотрудничали или служили в КГБ.
Если взять в учёт их сознательных детей (с некоторыми и я знаком тоже) или их внуков , то селекция большевиков можно признать удачной.

Писал о ней когда-то
Талантливый поэт:
"Земля у нас богата,
Порядка лишь в ней нет"
(А.К. Толстой)

Вы забываете, друзья, что для появления толкового учебника истории необходимо сперва появление кого-то уровня Соловьёва, Ключевского, Платонова... Они ж не только эпохальные "руководства" создавали, а и курсы лекций преимущественно, от которых до учебника рукой подать. И появлялись учебники.
Дети не от большого коллектива родятся.
Сейчас нет историков такого калибра и здравомыслия. А некоторые, которые могли бы (точно могли бы!), хоть частично, почему-то учебников не пишут. Гнушаются этой возни.
Ждём-с.

Самая богатая история в мире у России, периодически обновляемая в соответствии с вкусами правящих рюрикоидов, романоидов,сталиноидов, путиноидов ... . Особенно сейчас, когда для обновлений существуют современные достижения науки и техники проклятого Запада

rozmyshleniya vslux : Frantsuzkaya revilyutsiya - da ona byla , ostavila " sled " v Istorii . No posle vsex zverstv , gadosteiy , ubiystv ... koroche govorya bespredela , frantsuzy ne stali bolhshe povtoryath takie " neudachnye eksperimenty " ! Prosto ostalos vospominanie , chisto simvolicheskogo stilya - nauchilis znachit ! Dlya menya lichno , sobytiya 1917 goda : byli nikakoiy ne Velikoiy ; ne Oktyabrskoiy ; ne Revolyutsiieiy , eto byla - detalhno splanirovannaya krovnaya mesth , protiv tsarskoiy familii Romanovyx ( podtverjdeniem tomu , yavlyayutsya slova Lenina ) ! " ... My poiydëm , drugim putëm ! ! ! " ________________ A my , prodoljaiem svoi skitaniya po beskonechnomu politicheskomu labirintu , zanimayas bespochvennymi obvineniyami v vechnom voprose : Kto prav i Kto vinovat (ochenh chasto peremeshivaya polupravdu , s ogoltelym vranhëm i naoborot ) ? A drugiie strany ( dlya primera : strany Severnoiy Evropy ) , nauchivshys na oshybkax da kataklizmax drugix - ne poshli etoiy dorogoiy ! Prosto postroili sotsilalisticheskiiy stroiy : bez revolyutsiiy i grajdanskix voien ... _______________ P.S. Dumayu chto pisath pravdu v uchebnikax ( kakoiy by gorhkoiy ona ne byla ) , samyiy luchshiy vyxod ! No poka , eto tolhko v budushchem ...

хороший будет этот, Сервильный учебник истории (СУЙ).

Учебник должен быть один. А учитель пусть со своими взглядами дополняет его из других источников. Развели либерастию родители бегают ищут, где купить нужный учебник ребенку в школу. А их много разных, и к ним разные рабочие тетради, атласы и контурные карты.Демократия превращантся в демагогию. Каждый князь, царь приходя к власти заставлял переписывать историю под себя.И теперь историки сами не знают чего там было, пусть соберуться и договорятся. А правду мы всеравно узнаем лет через 50.