Вооружиться трехлинейкой
Министр Васильева предложила сократить число учебников для начальной школы
Минобрнауки считает недопустимым иметь 400 учебников для начальной школы. Глава ведомства Ольга Васильева заявила, что необходимо иметь только несколько базовых линеек учебников. Они должны быть одинаковыми для всей страны, а уже в дополнение к ним учителя смогут выбирать углубленные программы. "Надеюсь, что мы решим это в ближайшее время", - сказала министр.
Комментарии
Краткий курс истории кооператива "Озеро", церковнославянский язык, из литературы -- жития святых, топография Козьмы Индикоплова. Больше вате ничего не надо.
учебник должен быть вообще один "Устав караульной службы. Адаптированное издание"
Устав караульной Всенощной службы.
:-) :-) :-) :-)
Предшественники уже научили, а эти так вааще
hттps://i2.wp.com/s2.1pic.org/files/2016/09/13/47e733fa634658c2fae9.jpg
Лежал, устав от караульной службы...
Выходные начались с очень волнующего и эмоционального письма одного из родителей ребенка, обучающегося в 87 лицее, в Московском районе.
Ниже приводим полный текст письма:
... К началу этого учебного года администрация лучшего лицея района подготовила для детей и их родителей экспозицию, полную охренительного треша, от которого у неподготовленного взрослого волосы на голове зашевелятся.
Фото расстрелянных детей, ухмыляющихся ССовцев, сцены расстрелов, фото палачей. Все это - часть красочного объяснения, почему Крым сейчас российский. Всего 11 стендов...
5
Нижегородское ЯБЛОКО
10 сен в 20:01
https://m.vk.com/yabloko_nnov
жжот. "делай как все, жир в колбасе"
"базовые линейки учебников" - это ж надо так выразиться про весёлые книжки для детишек! Почему, как православная активистка, так обязательно мерзкая ханжеская лживая рожа, на которую посмотришь и хочется сплюнуть или рвотное принять что ли.
Ну наконец-то в Рсосии появился настоящий министр-фельдфебель!
Анонимные комментарии не принимаются.
Войти | Зарегистрироваться | Войти через:
Комментарии от анонимных пользователей не принимаются
Войти | Зарегистрироваться | Войти через: