Сердюков может стать заместителем Путина
Статус министра обороны Анатолия Сердюкова может быть повышен до заместителя председателя правительства. Такая рекомендация выработана в Совете Федерации. Этот вопрос будет поднят сегодня на правительственном часе в верхней палате. Комментарий Владимира Темного.
Комментарии
Для продвижения глупости именно повышение статуса и необходимо, что действовать по принципу: Я - начальник, ты - дурак.
а в целом реформа против армии: военные училища, которые хотят прикрыть, - это дух и фундамент армии.
Кто бы спорил!
Чего уж тут говорить, если в ходе последнего марша несогласных от рук ОМОНА пострадал ряд высоких военных чинов.
Сурьёзное лицо..., на Жукова похож. Вернее на евонный памятник.
ЕМУ БЫ УСИКИ...
Был бы точно раздобревший Шикльгрубер. Кстати, точный перевод этой фамилии с немецкого "Закапыватель валюты". Вполне соответствует занятиям Сердюкова...
Schicklgruber – закапывател
Шикльгрубер, Алоиз (1837—1903) — отец Адольфа Гитлера, носивший фамилию своей матери-одиночки до 1876, когда он взял фамилию отчима (официально объявившего себя его отцом) Иоганна Георга Гидлера (нем. Johann Georg Hiedler), записанную на слух как Гитлер (Hitler). Сам Адольф Гитлер, родившийся в 1889, никогда не носил фамилию «Шикльгрубер», хотя это утверждение попало даже в столь серьёзное издание как Большая советская энциклопедия.
А мне нравится!
Хороший он дядька, не пиарщик, а реформатор. И думаю,что его имя встанет в один ряд с именем Милютина! Только реформа, только обновление, другого пути у нас нет!
Какой Милютин, бери выше. Сердюков это новый Пётр Великий, Потёмкин и Суворов в одном лице! Во как.
Реформировать по разному можно
Одно дело табуретками торговать, другое армией руководить. В начале 90-х прислали московской милицией руководить супердемократа аркашку мурашова. Так он так нареформировал
Нужно, да как всегда, невовремя!
Достался "дохлый" монстр (армия,ВПК) от СССР, теперь (после войнушки ЮО) не знаем что с ним делать! Валите всё до конца, а потом заново построим (опыт есть...брошенные поля и заводы). Повысить в должности и звании обязательно нужно! (Первый зам, Оберфельдмебель).
Реформа по Сердюкову - дело серьезное!
И - правильное. Это действительно реформа, а не имитация, как при Иванове. И если Сердюкова сделают зампредом, то это сигнал, что пойдут настоящие перемены. Хотя и не верится, что этот режим может сделать хоть что-то полезное не для себя, а для страны...
Боюсь ты не угадал, когда власть меняла в каком то вопросе курс (еще с совка повелось), то начальника, который этот кур олицетворял - обычно повышали. Скорее эта байда означает отказ от реформы - и кормить нечем, и страшно сокращать - кризис! Спасибо амерам. Без дураков спасибо.
Вот как готовят офицеров.
В Германском Вермахте существовала уникальная система подготовки офицерских кадров, которая гарантировала комплектование войск высококачественным офицерским составом. Примерно подобная система существует и сегодня в Бундесвере. Желающий стать офицером после проверки его благонадежности по линии гестапо, сдачи экзаменов по физической подготовке по линии "Юнгфольк" и "Гитлерюгенд" сдавал вступительные экзамены в училище. Затем кандидат посылался в боевой полк (во время войны обязательно в полк, ведущий боевые действия) на год солдатом (во время войны срок сокращался). После окончания срока при условии положительного отзыва командования полка кандидат получал звание "фаненюнкер" равное званию "ефрейтор" и после непродолжительных теоретических занятий (от 2 до 6 месяцев) вновь посылался в другой боевой полк на ефрейторскую должность на срок от 4 до 6 месяцев. В это период ему должны были предоставить возможность часть времени выполнять обязанности командира отделения. Не отвечающие требованиям командования фаненюнкеры в училище не возвращались, а оставались служить в части ефрейторами. По возвращении в училище фаненюнкер получал звание "фаненюнкерунтерофицир", проходил 2-6 месячный курс теоретического обучения и отправлялся в третий боевой полк командиром отделения. Часть времени он должен был исполнять обязанности заместителя командира взвода и старшины роты. При условии положительного отзыва командования по возвращении в училище он получал звание "фенрих" и после непродолжительного теоретического курса посылался в четвертую боевую часть командиром взвода (на офицерскую должность) и после установленного срока службы командиром взвода в училище сдавал выпускные экзамены. После этого он в звании "оберфенриха" отправлялся в полк для постоянной службы. Присвоение звания "лёйтнант" зависело от командования полка и дивизии . В основном, время от поступления в училище до присвоения офицерского звания составляло более трех лет (даже и во время войны, а для обеспечения достаточного пополнения войск офицерами увеличивался набор в училища). Для присвоения каждого очередного офицерского звания требовалось пройти 4-6 месячное обучение в соответствующем училище или академии по той должности, на которую планировалось направить офицера, пройти стажировку по новой должности. Таким образом, происходило постоянное фильтрование качественных кандидатов от случайных и неспособных руководить солдатами. К моменту получения офицерского звания кандидат имел боевой опыт, теоретические знания; умел пользоваться всеми видами оружия, умел командовать солдатами, знал особенности управления различными подразделениями, имел авторитет. Стажировки в различных частях у разных командиров и их решающее заключение о пригодности кандидата гарантировали, что офицерское звание не получат недостойные (по блату, за папины заслуги, за происхождение и т.п.). Более того, в мирное время на каждую следующую ступень подготовки могло быть принято не более 75% от числа лиц, прошедших предыдущую ступень. Значительная часть офицеров в военное время комплектовалась из числа отличившихся, способных унтерофицеров. При необходимости им давалась возможность получить военное образование, и перед присвоением офицерского звания они также проходили курс теоретического обучения. При всей неприязни к фашистам невозможно не отметить, что немецкий офицерский состав был выше всяких похвал, что отмечал в своих воспоминаниях и маршал Г.К.Жуков. Офицеры знали солдат, были близки к ним, умели организовать бой, вести его упорно, нестандартно, с инициативой; рвались к победе, стараясь сберечь солдат. Они не боялись отступить от устава, ради достижения успеха. Солдаты верили своим офицерам, зная, что каждый из них был в свое время в солдатской шкуре; охотно шли за ними в бой, видели в них своих более опытных и старших товарищей, оберегали в бою.
Продолжение...
Наша Победа в войне 1941-45 годов над Вермахтом, ведомым такими высококлассными офицерами, только делает честь нашей армии. Жаль только, что этот жестокий урок так и остался не усвоенным; так никто у нас и не понял, что деньги, время, средства, затраченные на обучение офицеров в мирное время, сберегут массу солдатских жизней во время войны. Не усвоили этот урок наши теперешние руководители страны, и мы вновь учимся воевать во время войны, оплачивая учебу кровью неумелых солдат и необученных офицеров. А немцы в послевоенной Германии (и после 1-й и после 2-й мировых войн) бережно сохранили свой унтер-офицерский и офицерский состав, нашли возможность выделять из скудного бюджета деньги на пенсии бывшим военным, на их тайное обучение и переподготовку (в том числе и в СССР), и когда понадобилось, в кратчайший срок сумели развернуть первоклассную армию. Это только дилетанты от военной науки могут полагать, что достаточно навесить погоны и уже готов генерал. Военная наука, вековой опыт всех стран однозначно говорит - рядового солдата среднего (среднего !) качества можно обучить за два-три года, командира роты за 8-12 лет. Сколотить из таких солдат и офицеров боеспособный полк требуется еще два года. А уж генералы - это штучный товар. Таланта от генерала требуется больше чем от артиста. Если расплата артиста за бездарность - свистки в зале, то расплата за бездарность генерала - тысячи загубленных жизней. Ведь военное искусство - есть умение принять единственно правильное решение в условиях недостатка или даже полного отсутствия информации и острого дефицита времени. Интуиции здесь требуется больше, чем в шахматной партии. Попробуйте выиграть шахматную партию, стоя спиной к доске и не зная, как расставлены фигуры соперника. А работа генерала в этом и состоит. Попинать генерала за неуспех, поражение, пролитую напрасно кровь может любой выпускник журналистского факультета. "Каждый мнит себя стратегом, видя бой со стороны" -- гласит старая греческая пословица. А вот понять ценность талантливого офицера, генерала, сберечь, дать возможность развивать свои таланты без войны у нас не хочет никто.
Причины хорошо объясняются вот в этой статье - http://www.liveinternet.ru/users/dao69/post87401576/
Анонимные комментарии не принимаются.
Войти | Зарегистрироваться | Войти через:
Комментарии от анонимных пользователей не принимаются
Войти | Зарегистрироваться | Войти через: