Из ЕГЭ исключат тестовую часть
ЕГЭ. Иллюстрация с сайта www.e-educ.ru
С 2015 года из ЕГЭ полностью исключат тестовый блок, сообщил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов. Кроме того, в экзамены по гуманитарным предметам предполагается включить устную часть, а выполнение письменных заданий организовать не в бумажном, а в электронном виде. Окончательный список изменений должен быть подготовлен к 1 сентября.
До новых встреч!
Комментарии
Прааальна!
И вообще математику, физику, химию, литературу пора исключить! Как изобретения тлетворного Запада!
Оставить НВП, ОБЖ, ГТО и Вяличие России в Крыму
А из неподъемных для Ментального Раба взрощенного русской школой задач на выбор правильного ответа оставить одну - из десяти представленных портретов Путина выберите самый любимый!
ЕГЭ надо вообще отменить, как зло, направленное против российского образования. Тестовые проверки степени усвоения знаний, наряду с другими видами проверки, должны быть только в течение учебного года.
Экзамен по информатике - это даже смешно, т.к. многие учащиеся и компьютера дома не имеют. Это во-первых. И во-вторых, исходя из здравого смысла - информатика- это средство для более эффективного обучения. Как необходима ручка, карандаш или тетрадь.
Все эти особи в минобрнауке и в минобразовании - предатели Родины.
Я изучал информатику, когда компьютеров в домах не было ни у кого. И в школе не было. В тетрадке программы писал. Ничего, выучил.
Ядерного реактора дома, слава богу, тоже ни у кого нет, что не мешает решать задачи по ядерной физике.
Задачи из ЕГЭ по информатики вполне может решать человек не видевший компьютера ни разу, если у него есть понятие о логическом мышлении.
Решать задачи по ядерной физике не значит, что Вы физик-ядерщик. И с таким логическим мышлением в лучшем случае можете написать инструкцию к лому.
Сдать ЕГЭ по информатике - это тоже ещё не стать программистом.
Тем не менее - если взять тестовый вариант ЕГЭ по информатике, то можно заметить, что простые задачи там никак не связаны с компьютерами - перевод чисел из десятичной в двоичную, простейшая арифметика на знание того, сколько битов в байте и байтов в килобайте, несложная логика... Более серьёзные задачи подразумевают знание булевой алгебры. Есть несколько задач, где надо знать основы хоть какого-то языка программирования (приводится 5-6 строк на си, паскале, бейсике и абстрактно-алгоритмическом языке типа ершола. Смысл один и тот же, бери любой и отвечай). Задачи такого уровня прекрасно читаются с бумаги и выполнять эти пустяки на компьютере незачем. Видел задачу, подразумевающую понимание абсолютной и относительной адресации в таблицах типа Экселя (как изменится формула при переносе из одной ячейки в другую - в формуле есть ссылки типа D5 и типа $D$5). Что значит $ - в условии сказано). Согласен, это может у неработавшего за компом вызвать сложности.
С другой стороны - не очень понимаю, зачем человеку, не желающему идти в программисты и не имеющего компа в доступе выбирать для сдачи ЕГЭ по информатике.
Наезды на моё логическое мышление рекомендую приберечь до тех пор, как Ваша мудрость станет здесь общеизвестной. А то я, чего доброго, начну выяснять подробности Вашей позиции про "проверки - только в течение года" - Вы хотите вообще отменить экзамены и аттестаты?
ЕГЭ надо вообще отменить, как зло, направленное против российского образования. Тестовые проверки степени усвоения знаний, наряду с другими видами проверки, должны быть только в течение учебного года.
Экзамен по информатике - это даже смешно, т.к. многие учащиеся и компьютера дома не имеют. Это во-первых. И во-вторых, исходя из здравого смысла - информатика- это средство для более эффективного обучения. Как необходима ручка, карандаш или тетрадь.
Все эти особи в минобрнауке и в минобразовании - предатели Родины.
----устная часть будет включена в экзамены по иностранному языку----
Так аудирование по иностранному языку, воде всегда было... в части C если память не изменяет.
Ватники не хотят лобзиком, оне хотят учёную степень)))
Дожали-таки.
ЕГЭ был хоть какой-то попыткой проверить результат образования. Не скажу за гуманитарные предметы - там в самом деле сложно сделать нормальный набор тестов, но математи ка-физика и т.п. были организованы совершенно правильно.
Собственно, экзамен ничем принципиально не отличался от того, что было раньше - единый на всю страну набор заданий. Добавили функцию "госприёмки" - оторвали проведение экзамена от того учителя, который с учениками последнее время работал и который заинтересован в хороших оценках. И разрешили результат предъявлять в вузы. Что совершенно правильно.
Следом поднялся вой о "тестах-угадайках", о "натаскивании на ЕГЭ вместо учёбы". Который, по мере появления лазеек для блата и взяток, постепенно затихал.
"Угадайки" (часть А) были самыми простыми вопросами. Они позволяли набрать хоть немного баллов троечнику (чтобы отличать его от полного идиота), а отличнику позволяли быстро набрать минимум и заняться серьёзными задачами из B и C. По мере уничтожения этой части А задачи в В делались всё примитивнее - иначе результат будет "один-два отличника на школу, остальные - по нулям". В результате экзамен по окончанию средней школы, по результатам которого зачисляют в вуз, состоит из задач уровня "сырок стоит 7.20. Сколько сырков можно купить на 60 рублей" или "вот график. Где на нём минимум". Чем это лучше "теста-угадайки" - не понимаю.
Анонимные комментарии не принимаются.
Войти | Зарегистрироваться | Войти через:
Комментарии от анонимных пользователей не принимаются
Войти | Зарегистрироваться | Войти через:
