Ценность была не в судах, а в том что они несли в себе:
Тушёнка, яичный порошок, студебеккеры
________________________________________________________________
ага и орудия больших калибров в частности к танкам ИС, бронелисты, элементы ходовой части, двигатели, обмундирование и обувь.
сравним численность советской армии в 1941 году и 1945:
1941 год- начало оккупации эсэсэсрии:
дивизий 190, солдат 3289851,танков и штурмовых орудий 15687,самолетов 10743,артиллерии – орудий и минометов 59787.
1945 год- конец войны:
169 ударных дивизий, 347 обычных дивизи,112 ударных танковых бригад, 141 обычную танковую бригад,14600 самолетов, солдат около 7 000 000 человек!
с учётом потерь умопомрачительная цифра!
а теперь ответьте- могла ли эсэсэсрия за время войны наростить такую силу сама, без сторонней помощи?

)))))))))))))))))))))))))))))))))))
главное нафталином запастись.
а то моль валенки захавает)))))))))))))))))))))))

победит смерть, конечно.
ну а выжившие её будут просить поскорее их забрать.

спать пошёл что-ли?)))))))))))))))

ну а теперь ссылки в студию!
только не на газеты!
конкретно на статьи и авторов!

кукушка хвалит петуха, за то, что хвалит он кукушку.))))))))))))))))))))

пожар в Крыму нужно тушить, а не подливать масло в огонь.
чтобы Европа и США начали 3 мировую нужны очень веские основания и самое главное все дипломатические &экономические методы должны быть исчерпаны. давайте попробуем обстрагироваться и на холодную голову взглянуть на перспективное количество жертв при худшем исходе- на вскидку миллионов 500-600. большая часть планеты не пригодна к дальнейшей жизни+ голод+ лучевые болезни+пандемия рака.
теперь ответьте- стоит-ли Крым всего этого?
намного проще и эффективнее экономическое эмбарго агрессора- кацапии возомнившей себя супермегадержавой.

да врёшь ты.
потому, что не видел смерти близких тебе людей.
когда идешь за гробом и думаешь- Господи за что?
ты обычное интернет-трепло.

вы глубоко больны.
примите релланиум или эллениум.

дед витя!
будь твоя воля, планета уже-бы давно окунулась-бы в ядерное пекло!
Украинцы знают, что их меньше, что если ваши салапеты начнут стрелять 3 мировую уже не что не остановит!
дед! очисти мозг от путлеровской пропаганды!
ты ответь для начала себе- готов ли ты видеть в не виртуальном, а настоящем танке своего внука или сына?
готов ли ты их забросить в крымскую мясорубку из-за амбиций путлера?
у нас иногда больные головы говорят: Смоленск Беларуский город, Вильнюс тоже!
это бредни больных людей или провокаторов. эти города были Беларускими, но после этого прошло много времени, сейчас утраченного не вернуть. нужно строить быт и развивать территории в теперешних границах. а уж расеи в количестве территории совсем нечего жаловаться. так какого хрена, прости за грубость вы в Крыму забыли? у вас везде трындец, так и в Крыму такой-же охота устроить?

дед лізуноў паглядзі і аддай кампутар унуку, няхай ў танкі рэжацца!
http://www.youtube.com/watch?v=YI0qEU9VnnQ#t=36

хамство это путь в никуда, я это понял давно.
впрочем если есть желание это оспорить- милости прошу.
я сравнивал расею и Беларусь между собой по качеству жизни среднестатистического гражданина.
никто не отрицает что моя страна глубоко больна, как и расея, диктатурой.
НО ВСЁ-ТАКИ если сравнивать деревню или провинциальный город с одинаковой численностью населения расея в огромном проигрыше.
приведу пример: Новозыбков РФ= Волковыск РБ численность населения одинакова (примерно) внешний вид, инфраструктура просто пропасть.
если есть желание доказать обратное- дерзайте.
ещё раз предупреждаю- без оскорблений.

творчество Народное, конечно можно!

Русские наведите порядок у себя дома!
мне хочется вас уважать, поверьте.
просто вас уважать НЕ ЗА ЧТО!
у вас в стране такой шедевральный бардак, даже в сравнении с Беларусью при лукавом плешивом хитрозачёсаном агрофюрере!
часто бываю в Польше- у пшеков по-вашему, вы себе не представляете на сколько мы от них отстали, а о вас и говорить нечего.
просто пропасть между нашими странами, а ведь была в моей юности пословица "курица не птица, Польша не заграница". так вот трудолюбивые Поляки за 20 лет, пока у нас правит ваш придворный конюх, а у вас кремляди Польша стала настоящей европейской державой, какой раССея и боюсь Беларусь при вашем покровительстве не будут никогда!
станьте ЛЮДЬМИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ты имеешь в виду сколько человек выздоровело от вашего зомбяжа?
думаю прилично!

да не ради тебя, не льсти себе:D

ха-ха 3 раза!
ты мне напоминаешь кабаева- вонь на весь мир разнеслась, а он голосит это не я нагадил!
хорош бухать! твой моск затуманен!

не дошёл смысл перепечатанного?
или не осилил прочесть?

нешта мне падалося, ці чернь кацапская голас падала?
нешта жужжыць!
а аўдзі я ўжо даўно у масквабад прадаў.
як там мой металалом? ты яшчэ на ім ездзіш?

КОЦАПЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!
НА ВАС ПУТЛЕР СТАВИТ ЭКСПЕРИМЕНТ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Эксперимент был спонтанным и долгое время оставался неизвестным широким массам, чему способствовал стыд его участников за свои действия. В конце 1970-х Джонс опубликовал историю эксперимента в своей педагогической книге. В 1981 году вышли роман и американский телефильм «Волна», основанные на эксперименте. В 2008 году вышел сильно драматизированный немецкий фильм «Эксперимент 2: Волна».

В полдень пятницы 200 учеников набились в кабинет, включая представителей молодёжных субкультур, не интересовавшихся школьными делами в принципе. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. В полдень телевизор был включён, но на экране ничего не появилось. Видя недоумение школьников, Джонс признался, что движения не существует, а ученики отказались от собственного мнения и легко поддались манипуляции. По его словам, их действия не сильно отличались от поведения немецкого народа в критические годы. Школьники расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слёзы.

В четверг утром аудитория была разгромлена отцом одного из школьников, ожидавшим Джонса в коридоре. Он был не в себе, объяснил своё поведение немецким пленом и просил понять его. Джонс, пытавшийся ускорить завершение эксперимента, объяснил учащимся силу гордости. 80 собравшихся в классе школьников услышали, что они — часть общенациональной молодёжной программы, чьей задачей являются политические преобразования на благо народа. Джонс велел четырём конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трёх девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в других регионах страны созданы сотни отделений Третьей волны, а в полдень пятницы об их создании по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.

В среду к 30 учащимся подопытного класса добровольно присоединились ещё 13 человек, а Джонс решил выдать членские билеты. Он рассказал о силе действия. По его словам, индивидуальное соперничество часто приносит огорчение, а групповая деятельность позволяет достичь бо́льших успехов в обучении. Джонс велел ученикам совместно разработать проект знамени Третьей волны, убедить двадцать детей из соседней начальной школы в правильности посадки «смирно» и назвать по одному надёжному школьнику, который мог бы присоединиться к эксперименту. Трое учащихся получили задание докладывать Джонсу о нарушении установленного порядка и критике Третьей волны, однако на практике добровольным доносительством занялись около 20 человек. Один из учеников, Роберт, отличавшийся крупным телосложением и малыми способностями к обучению, заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и ходил за ним по всей школе. Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям. В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает немецкий тип личности. Раввин обещал объяснить всё родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны.

Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны, один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвящённого этому вопросу эксперимента.
В понедельник он объяснил студентам силу дисциплины. Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учёбе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы чётко и живо, и они с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.
Во вторник Джонс объяснил классу, самостоятельно севшему «смирно», силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила в дисциплине, сила в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при встрече друг с другом — поднятую изогнутую правую руку к плечу — и назвал этот жест салютом Третьей волны. В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом.

Третья волна (англ. The Third Wave) — психологический эксперимент, проведённый учителем истории Роном Джонсом над учащимися американской средней школы. В начале апреля 1967 года Джонс потратил неделю занятий одного из классов школы Пало-Альто на попытку осмыслить поведение немецкого народа при репрессивном национал-социализме. Установив жёсткие правила для школьников и став создателем молодёжной группировки, он, к своему удивлению, не встретил сопротивления ни учащихся, ни взрослых. На пятый день Джонс прекратил эксперимент, объяснив учащимся, как легко они поддаются манипуляциям, и что их послушное поведение в эти дни кардинально не отличается от поступков рядовых граждан Третьего рейха.

ох и жжёт расея-кацапская мать!
очень скоро иё будут ипать!
т.е. применять ипатиевский метод!
так, бухарик?

да не, хужэй быць толькі табой- путлераўскім высерам:)))))

а ты пёс-пахучая кучка!

кукарекаешь не зная про что, голосистый!
буштырн гэта янтарь на Беларускай Мове!
А Новодворская наполовину Беларуска, её дед из-под Столбцов, 80 км. от Минска.
так что давай бухти дальше, как "космические корабли бороздят просторы большого театра";))))))

надо отдать ему должное, он усиленно приближает это время.
старается, болезный.

Новодворская не диссидентка и уж тем более не мусор, потому что мусор-это ты.
у нас, в Беларуси есть такая призказка " ты нават не лайно, ты так насрана" видимо это про тебя.
Новодворская это обычная Революционерка, просто очень интеллигентная и современная.
а тебе, чтобы было ясно, что с тобой и тебе подобными манкуртами сейчас делает путлер, советую хорошенько изучить "эксперимент ВОЛНА"- это когда за небольшое время из нормального общества вырастает тоталитарное! для этого нужно 10 ДНЕЙ! гэбнюк вова очень хорошо усвоил уроки своих краснопёрых учителей! из протоплазмы, живущей на территории московского улуса выросло классическое тоталитарное общество.

помню как Сахарова травили на сьезде.
учёные власти нужны для обслуги и как китайские болванчики- чтобы молчали и согласно головой качали.

даже Меркель с её прозорливостью несёт какую-то чушь на счёт того, что путлер стал неадекватным.
откройте глаза- он таким был, просто как опытный гэбнюк это скрывал.
а теперь скрывать не нужно- покорный народ слово поперёк не скажет потому, что НАРОДА-то НЕТ!
есть протоплазма бессловесная.

всё проще он клоун, па-беларускі БЛАЗ.

и снова в путь...
ведь где-то ещё может быть несправедливость- руСССких бьють!

из нагрудного кармана ваван и димон переложили рбк во внутренний, прохорову.
это как в лукоморье всё принадлежит агрофюреру, а агрофюрэр придворный кремлёвский канюх.
так что товариСССччч в вАШЕМ случае лучше бухать, чем говорить.

Ну вот. У этого (не первого и не последнего) от пропаганды уже белочка

той хто не губляў, той не зразумее..........................
ВЫ НЕ МАЕЦЕ ПРАЎ НЕ ПЕРАМАГЧЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!